Diferencia entre revisiones de «Emprendimientos de las Familias Vygotskyanas»
(Página creada con «==== INTRODUCCIÓN ==== La Unidad Educativa Lev Vygotsky siempre ha fomentado la idea de producir familias autosustentables, por lo que los emprendimientos de las familias vygotskyanas, tanto de mediadores como de padres de familia, han recibido el apoyo y la apertura necesaria por parte de la institución, los emprendimientos se han convertido en una alternativa para los padres de familia que buscan una nueva fuente de ingresos, ya que puede ser una excelente opción…») |
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</gallery>'''Introducción''' | |||
La Unidad Educativa Lev Vygotsky ha llevado a cabo una destacada actividad con el propósito de fortalecer el concepto del Día de la Familia, centrándose en las diversas culturas latinoamericanas. El objetivo principal fue que los padres junto a sus hijos pudieran explorar más a fondo aspectos económicos, culturales, gastronómicos y logros de diferentes países de la región. | |||
'''Objetivo''' | |||
El proyecto tuvo como objetivo principal integrar a las familias asignando a cada grupo familiar un país latinoamericano específico. De esta manera, se buscaba fomentar la creación y fortalecimiento de negocios familiares. | |||
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'''Desarrollo''' | |||
Esta iniciativa se originó en una reunión que convocó a todas las direcciones académicas. Su finalidad era colaborar con los padres de los estudiantes para potenciar sus emprendimientos. La idea era que algunos de estos emprendimientos fueran reconocidos y pudieran generar mayores ingresos con la colaboración de la comunidad educativa, incluyendo maestros, padres y estudiantes. | |||
Resultó crucial que los padres tuvieran un negocio familiar relacionado con la temática del proyecto para poder participar en él. La ocasión fue propicia, ya que el evento contó con una afluencia de entre 3000 a 4000 personas. Esto brindó un mercado potencial para realizar ventas directas, promociones, establecer contactos y dar a conocer microemprendimientos que pudieran prosperar en el futuro. | |||
La actividad atrajo la presencia de extranjeros, incluyendo bolivianos, chilenos, argentinos, italianos, rusos y el agregado cultural de Guatemala. Muchos de ellos eran conocidos de las autoridades del colegio. Estos visitantes participaron para experimentar el ambiente positivo que caracterizaba al colegio. Tal fue el impacto de esta iniciativa que el municipio de Rumiñahui comenzó a considerar al Colegio Lev Vygotsky para eventos culturales, especialmente durante el Día de la Familia. | |||
'''Conclusiones''' | |||
La Unidad Educativa Particular Lev Vygotsky no solo se enfoca en el desarrollo cognitivo y educativo de sus estudiantes, sino que también valora profundamente su bienestar emocional y su crecimiento como individuos éticos y solidarios. La realización de actividades como esta demuestra resultados tangibles en el comportamiento de los estudiantes hacia sus familias, amigos, profesores y su entorno en general. | |||
La iniciativa no solo ha propiciado la creación de un vínculo más fuerte entre la escuela y las familias, sino que también ha fomentado el espíritu emprendedor entre los estudiantes y ha contribuido a la educación financiera de las nuevas generaciones. En resumen, la Unidad Educativa Lev Vygotsky no solo cumple con su compromiso educativo, sino que también se erige como un apoyo sólido para el desarrollo integral de sus estudiantes y sus familias. | |||
Revisión actual - 21:15 7 ago 2023
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Introducción
La Unidad Educativa Lev Vygotsky ha llevado a cabo una destacada actividad con el propósito de fortalecer el concepto del Día de la Familia, centrándose en las diversas culturas latinoamericanas. El objetivo principal fue que los padres junto a sus hijos pudieran explorar más a fondo aspectos económicos, culturales, gastronómicos y logros de diferentes países de la región.
Objetivo
El proyecto tuvo como objetivo principal integrar a las familias asignando a cada grupo familiar un país latinoamericano específico. De esta manera, se buscaba fomentar la creación y fortalecimiento de negocios familiares.
Desarrollo
Esta iniciativa se originó en una reunión que convocó a todas las direcciones académicas. Su finalidad era colaborar con los padres de los estudiantes para potenciar sus emprendimientos. La idea era que algunos de estos emprendimientos fueran reconocidos y pudieran generar mayores ingresos con la colaboración de la comunidad educativa, incluyendo maestros, padres y estudiantes.
Resultó crucial que los padres tuvieran un negocio familiar relacionado con la temática del proyecto para poder participar en él. La ocasión fue propicia, ya que el evento contó con una afluencia de entre 3000 a 4000 personas. Esto brindó un mercado potencial para realizar ventas directas, promociones, establecer contactos y dar a conocer microemprendimientos que pudieran prosperar en el futuro.
La actividad atrajo la presencia de extranjeros, incluyendo bolivianos, chilenos, argentinos, italianos, rusos y el agregado cultural de Guatemala. Muchos de ellos eran conocidos de las autoridades del colegio. Estos visitantes participaron para experimentar el ambiente positivo que caracterizaba al colegio. Tal fue el impacto de esta iniciativa que el municipio de Rumiñahui comenzó a considerar al Colegio Lev Vygotsky para eventos culturales, especialmente durante el Día de la Familia.
Conclusiones
La Unidad Educativa Particular Lev Vygotsky no solo se enfoca en el desarrollo cognitivo y educativo de sus estudiantes, sino que también valora profundamente su bienestar emocional y su crecimiento como individuos éticos y solidarios. La realización de actividades como esta demuestra resultados tangibles en el comportamiento de los estudiantes hacia sus familias, amigos, profesores y su entorno en general.
La iniciativa no solo ha propiciado la creación de un vínculo más fuerte entre la escuela y las familias, sino que también ha fomentado el espíritu emprendedor entre los estudiantes y ha contribuido a la educación financiera de las nuevas generaciones. En resumen, la Unidad Educativa Lev Vygotsky no solo cumple con su compromiso educativo, sino que también se erige como un apoyo sólido para el desarrollo integral de sus estudiantes y sus familias.